Alu Kooli tugispetsialistid:

Kooli eripedagoog/hariduslike erivajaduste õpilaste koordinaator (HEVKO): Tiina Kaffer, tiina@alulakool.edu.ee

Lasteaia tugiteenuste koordineerija (TUKO): Evelin Lelov, evelin@alulakool.edu.ee

Lasteaia eripedagoog: Teele Tammik, teele@alulakool.edu.ee, (R)

Kooli sotsiaalpedagoog: Helen Seppel, 4868349, sotsiaalpedagoog@alulakool.edu.ee (T; K: 9.00 – 14.00)

Logopeed: Piret Esnar, logopeedi vastuvõtuaeg on kolmapäeviti

Osalevad:

Hariduslike erivajadustega laste väljaselgitamisel.

Lapse õpioskuste lähtetaseme määramisel pedagoogiliseks sekkumiseks.

Kooliväliseks nõustamiskomisjoniks  ettevalmistamisel ja koolivälises nõustamiskomisjonis eksperdina.

Vajadusel ümarlaudades (vestlused koolides ja lasteaedades) ja koostöövõrgustike töös.

Nõustavad:

Lapsevanemaid ja kooli töötajaid erivajadustega laste arendamisel ja toimetuleku toetamisel.

Pedagooge lapsele jõukohase õppematerjali valikul, õppematerjalide lihtsustamise osas, tutvustab HEV lastele mõeldud õppematerjale ja erinevate õpistrateegiate ning võtete kasutamise osas.

Pedagooge IAK, IÕK ja käitumise tugikavade koostamisel, hindamise korraldamisel ja vajalike õppevormide rakendamisel.

Koolivalmiduse määramisel.

Viib läbi õpiabi tunde.

Õppija toetamine:

Jälgib koostöös hariduslike erivajadustega õpilaste õpetajaga õpilasi, vaatleb psüühiliste protsesside, käitumise ja kõne seisundit.

Panustab oma vaatlustulemustega kaasa õppija suunamisele, andes tähelepanekuid edasi õpetajale ja tugispetsialistile.

Viib läbi individuaaltunde tõhustatud tuge vajavatele õpilastele.

Teeb eraldi ruumis õpilastega individuaalset ja grupitööd.

Abistab tunnis õpilast, on õpilasele ja õpetajale toeks.

Õpetaja toetamine:

Töötab õpetaja juhendamisel õpilasega õppetunnis ja individuaalselt.

Abistab õpetajat igapäevase õppetegevuse planeerimisel ja õpikeskkonna kujundamisel.

Aitab õpetajal ette valmistada õppematerjale.

Vajadusel eraldub õpilasega teise ruumi.

On õpetajale toeks õppeprotsessis.

Osaleb vajadusel õpilase arenguvestlusel.

Annab õpetajale sisendeid õpilaste individuaalse arengu jälgimise kaartide täitmisel.