Alu Kool pakub eripedagoogi, logopeedi ja abiõpetaja teenust

Alu Kooli tugispetsialistid:

Eripedagoog ja HEVKO (hariduslike erivajaduste koordinaator): Tiina Kaffer

Eripedagoogi vastuvõtuaeg: teisipäev 13.00-15.00, tiina@alulakool.edu.ee

Eripedagoog osaleb:

• hariduslike erivajadustega laste väljaselgitamisel
• lapse õpioskuste lähtetaseme määramisel pedagoogiliseks sekkumiseks
• kooliväliseks nõustamiskomisjoniks  ettevalmistamisel
• koolivälises nõustamiskomisjonis eksperdina
• vajadusel ümarlaudades (vestlused koolides ja lasteaedades)
• vajadusel koostöövõrgustike töös.

Eripedagoog nõustab:

• lapsevanemaid ja kooli töötajaid erivajadustega laste arendamisel ja toimetuleku toetamisel
• pedagooge lapsele jõukohase õppematerjali valikul ja erinevate õpistrateegiate ning võtete kasutamise osas
• pedagooge IAK, IÕK ja käitumise tugikavade koostamisel, hindamise korraldamisel ja vajalike õppevormide rakendamisel
• pedagooge õppematerjalide lihtsustamine osas; tutvustab HEV lastele mõeldud õppematerjale
• koolivalmiduse määramisel
• viib läbi õpiabi tunde

Logopeed: Pille Kirsipuu

Logopeedi vastuvõtuaeg on neljapäeviti, logopeedile@gmail.com

Abiõpetaja:

Õppija toetamine:

• jälgib koostöös hariduslike erivajadustega õpilaste õpetajaga õpilasi, vaatleb psüühiliste protsesside, käitumise ja kõne seisundit;
• panustab oma vaatlustulemustega kaasa õppija suunamisele, andes tähelepanekuid edasi õpetajale ja tugispetsialistile;
• viib läbi individuaaltunde tõhustatud tuge vajavatele õpilastele;
• teeb eraldi ruumis õpilastega individuaalset ja grupitööd;
• abistab tunnis õpilast, on õpilasele ja õpetajale toeks.

Õpetaja toetamine:

• töötab õpetaja juhendamisel õpilasega õppetunnis ja individuaalselt;
• abistab õpetajat igapäevase õppetegevuse planeerimisel;
• aitab õpetajal ette valmistada õppematerjale;
• abistab õpetajat õpikeskkonna kujundamisel;
• vajadusel eraldub õpilasega teise ruumi;
• on õpetajale toeks õppeprotsessis;
• osaleb vajadusel õpilase arenguvestlusel;
• annab õpetajale sisendeid õpilaste individuaalse arengu jälgimise kaartide täitmisel.